Formation DPC Ergothérapeute | Prix, Aide & Programme (2023)

Offre de formations et actions de développement professionnel obligatoire, forfait DPC ergothérapeute et autres aides financières… Découvrez toutes les informations nécessaires pour continuer à se former lorsqu’on est ergothérapeute.

Ergothérapeute formation

Se former lorsqu’on est ergothérapeute

L’ergothérapeute est un professionnel de santé dont le rôle est de maintenir ou de restaurer la capacité des personnes à réaliser leurs activités quotidiennes, tout en tenant compte de leurs habitudes de vie et de leur environnement. À la croisée des champs sanitaire, médico-social et social, l’ergothérapeute exerce un métier où les possibilités de formations professionnelles sont nombreuses.

Quelles formations suivre en tant qu'ergothérapeute

L’ergothérapeute doit être d’abord capable d’évaluer les retentissements physiques, psychiques et cognitifs d’une maladie, d’un accident ou encore de l’âge, sur la vie d’une personne pour ensuite apporter des solutions adaptées.

La formation continue pour les ergothérapeutes

Dans le cadre de sa formation continue, il a la possibilité de mettre à jour sa connaissance des outils d’expertise/identification/évaluation des faiblesses et handicaps des personnes, mais également des différentes aides techniques et prises en charge disponibles (domotique, robotique, NTIC…).

  • L’ergothérapeute exerce souvent dans des équipes pluriprofessionnelles, en collaboration avec des psychomotriciens, des travailleurs sociaux, des techniciens de l’habitat… Son expertise et ses conseils y sont essentiels pour faciliter le processus de réadaptation et d'intégration sociale des personnes en situation de handicap et/ou en perte d’autonomie. I
  • Il peut aussi être amené à participer à des actions de promotion de la santé, de prévention ou encore de formation auprès de populations à risque de perte d’indépendance. Dans les 2 cas, des formations en psychologie, au travail en pluridisciplinarité ou à la fonction de formateur, peuvent lui être utiles.
  • Enfin, un ergothérapeute peut prolonger ses études pour acquérir de nouvelles compétences et devenir expert dans un domaine particulier (psychiatrie, gériatrie, services de soins à domicile, Alzheimer…), pour accéder à de nouvelles fonctions (encadrement en milieu hospitalier ou administratif) ou encore pour se reconvertir à d’autres métiers du secteur paramédical (kinésithérapeute, psychomotricien…).

Les formations disponibles pour les ergothérapeutes sont plus ou moins courtes (quelques heures à plusieurs années), diplômantes ou non et peuvent se suivre en présentiel, par correspondance ou en e-learning. Parmi elles, on trouve :

Pour plus de détails sur le métier d’ergothérapeute et la formation initiale requise pour exercer, consulter notre fiche métier.

Le développement professionnel continu des ergothérapeutes (DPC)

Le champ d’action des ergothérapeutes étant vaste, les possibilités de formation qui entrent dans le cadre de leur DPC le sont également.

Les orientations pluriannuelles prioritaires de DPC pour les ergothérapeutes

Pour remplir leur obligation de DPC, chaque ergothérapeute doit suivre des actions ou programmes conformes aux orientations pluriannuelles prioritaires définies par le Conseil National Professionnel de l’Ergothérapie ou par le Ministère de la Santé.

C’est l'arrêté ministériel du 7 septembre 2022 complété par l'arrêté du 8 décembre 2022 qui a fixé, pour la période 2023-2025, 2 orientations de DPC pour les ergothérapeutes :

Certaines orientations concernent les ergothérapeutes, entre autres spécialités :

  • 16 - Déploiement de l’activité physique adaptée (APA) (pages 66 à 69)
  • 17 - Repérage et prise en charge des troubles nutritionnels (pages 70 à 74)
  • 21 - Repérage, diagnostic et grands principes d'accompagnement du Trouble du Syndrome de l’Autisme (TSA) et des Troubles du Neuro Développement (TND) chez l’adulte et chez l’enfant (pages 86 à 90)
  • 24 - Prise en charge précoce des troubles anxiodépressifs (pages 99 à 102)
  • 26. Dépistage et prise en charge des maladies neurodégénératives (pages 106 à 108)
  • 27 - Repérage et prise en soins précoce du risque de perte d'autonomie pour les seniors résidant à leur domicile (pages 109 à 112)

Par ailleurs, les orientations 1 à 15 concernent toutes les professions médicales.

Orientation prioritaire n°266 - Choix des aides techniques

Les technologies évoluent rapidement et de nouvelles aides techniques apparaissent régulièrement. L'ergothérapeute doit se tenir informé pour proposer les techniques les mieux adaptées aux situations de ses patients.

 Fiche de cadrage (3 pages : n°619 à 621)

Objectifs :

  • S'adapter aux innovations technologiques
  • Connaître le contexte législatif, économique et financier
  • Améliorer ses pratiques pour proposer les meilleures aides techniques aux patients

Éléments de programme :

  • Les nouvelles offres d'aides techniques : de compensation, de suppléance, non technologiques et technologiques, en impression 3D DIY, de technologies 3D... ;
  • Les réseaux de soins et de distribution ;
  • Aspects réglementaires, financiers et administratifs ;
  • Outils d'évaluation et aides à la décision ;
  • Communication, suivi et accompagnement ;
  • Évaluation de l'impact au niveau médico-social pour le patient et son entourage.

Orientation prioritaire n°267 - Implémentation des nouveaux outils dans la pratique

Des changements de vision placent aujourd'hui, non plus la pathologie, mais la personne et ses activités au centre de la pratique des ergothérapeutes. L'approche est multifactorielle et considère le fonctionnement de l'individu comme une composante de sa santé. Des outils spécifiques existent pour recueillir des données, évaluer et accompagner, comme le le Modèle du processus d’intervention en ergothérapie (OTIPM).

Fiche de cadrage (3 pages : 622 à 624) 

Objectifs :

  • Renforcer les connaissances
  • S'aider d'outils et de modèles basés sur des données scientifiques et des recommandations de bonne pratique
  • Savoir utiliser les outils à disposition
  • Harmoniser les pratiques
  • Favoriser le travail interdisciplinaire

Éléments de programme :

  • Présentation de l'outil
  • Indications d'utilisation
  • Analyse des résultats
  • Suivi et réévaluation

Orientation prioritaire n°205 - Intervention auprès des adultes présentant un trouble du neuro-développement (TND)

Encore mal connus et peu pris en compte, les TND ont pourtant des répercussions sur la vie quotidienne des personnes concernées et de leur entourage.

Les troubles du neuro-développement (TND) sont très hétérogènes (troubles de l’attention/coordination/hyperactivité, troubles des apprentissages scolaires, troubles du spectre de l’autisme...). La variabilité de leurs présentations cliniques, les différentes approches thérapeutiques, la diversité des lieux d'intervention font qu'il est difficile de construire un projet d'accompagnement adapté aux besoins spécifiques du patient.

L’enjeu d’une prise en charge ergothérapique des TND est d’améliorer l’intégration sociale et la qualité de vie des populations qui en souffrent. Fiche de cadrage 

Objectifs :

  • Apprendre ou approfondir les connaissances sur les TND et les TSA, en particulier chez l’adulte ;
  • Connaître les outils d’évaluations spécifiques des TND et des TSA ;
  • Actualiser les pratiques liées à l’accompagnement des personnes avec TND en adéquation avec les recommandations de la Haute Autorité de Santé ;
  • Explorer les différents champs d'intervention possibles de l'ergothérapeute et savoir mener une rééducation adaptée à la problématique ;
  •  Améliorer, faciliter et favoriser la socialisation des personnes avec TND ;
  • Accompagner et impliquer l’entourage dans la dynamique de soin.

Éléments de programme :

  • Le développement de l’enfant à l’âge adulte, le vieillissement, les TND et TSA ;
  • Les méthodes d’évaluation ergothérapique des TND ;
  • Les techniques d’intervention ergothérapique et outils de remédiation : intégration neuro-sensorielle, éducation thérapeutique, outils de communication alternative et augmentée, aménagement de l’environnement et du poste du travail…
  • L’amélioration de la performance occupationnelle comme enjeu principal ;
  • Les outils numériques pour soutenir l’engagement, la participation et l’autonomie des personnes atteintes de TND.

Orientation prioritaire n°206 - Intervention dans le maintien, l'insertion et la réinsertion sociale et professionnelle pour les personnes en situation de handicap et de perte d’autonomie

L’existence d’un handicap ou d’une perte d’autonomie, même modérés, peut constituer une entrave aux possibilités de réinsertion sociale et professionnelle des patients.

L’ergothérapeute, en portant un regard spécifique sur les restrictions à la participation sociale, en lien avec un ensemble de facteurs environnementaux et personnels, peut intervenir dans le système afin de favoriser une réinsertion socioprofessionnelle la plus satisfaisante et sécurisée possible.  Fiche de cadrage

Ainsi, le projet de soin proposé doit être en accord avec le projet de vie, afin qu’il soit un bénéfice pour le patient.

Objectifs :

  • Évaluer les limitations de la personne en situation de handicap ou de perte d’autonomie ;
  • Recueillir l’expression de ses besoins et de ses attentes ;
  • Accompagner la personne vulnérable dans la construction de son projet de vie en coordonnant ses actions avec celles des autres professionnels et en impliquant les proches ;
  • Explorer les différents champs d'intervention possibles de l'ergothérapeute et savoir mener une rééducation adaptée à la problématique 

Éléments de programme :

  • Outils d’évaluation ergothérapeutique (MCRO, CO-OP, AMPS, MOHOST, OSA, ACIS, OCAIRS…) ;
  • Prévention primaire, secondaire et tertiaire et éducation thérapeutique ;
  • Méthodes et techniques d’intervention : aides techniques et technologiques, adaptation des lieux de vie et de travail, accompagnement de la personne dans son projet de vie, programme de renforcement de l'autonomie et des capacités sociales, accompagnement pour un maintien ou une reprise de l'activité sociale et professionnelle, etc.

Les actions de DPC pour les ergothérapeutes

La liste officielle des programmes et des actions de DPC proposées aux ergothérapeutes est disponible sur le site de l’Agence nationale de DPC (ANDPC).

Des centaines de formations de DPC sont recensées. Parmi elles, on trouve des formations dites interprofessionnelles, qui peuvent intéresser tout ou partie des professionnels de santé. 

16 actions de DPC sont, quant à elles, spécifiquement destinées aux ergothérapeutes.

Voir notre fiche sur le métier de l'ergothérapeute

Coût et financement d’une formation de DPC

Les prix des formations DPC ergothérapeute varient en fonction de l’organisme formateur, mais également selon la durée et le format de suivi des cours (présentiel, e-learning, mixte).

En 2022, pour suivre une action de DPC, l’ergothérapeute devra débourser entre 300 € et 2 000 €.

Bien que soumis à l’obligation de DPC comme tous les professionnels de santé, les ergothérapeutes ne peuvent pas bénéficier des aides financières accordées par l’ANDPC sous la forme de forfaits DPC.

Les ergothérapeutes peuvent financer leur formation DPC avec leur Compte Personnel de Formation (CPF), s’ils sont salariés ou bien le Fonds Interprofessionnel de Formation des Professionnels Libéraux (FIFPL), s’ils exercent en libéral au moment de la formation.

Important  : à compter du 1er janvier 2022, les ergothérapeutes sont passés en section santé au FIFPL. C’est maintenant une commission spécifique qui instruit leur demande de financement de formation. 

La prise en charge par professionnel de santé est plafonnée à 750 €/an sur le budget de la profession, auxquels peut s’ajouter une prise en charge sur fonds spécifiques (critères de prise en charge 2022).

Liens utiles

  • ANFE - Association nationale française des ergothérapeutes : https://anfe.fr/
  • CNPE – Conseil National Professionnel de l’Ergothérapie : https://cnp-ergotherapie.fr/
  • AFEG - Association Française des Ergothérapeutes en Gériatrie : http://afeg.asso.fr/

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